Wie gelingt es, den Zugang zur Bildung allen zu er-möglichen ­ und zwar so, dass sich jeder nach seinen Begabungen und Potenzialen entfalten kann? Diese Bildungs- Herausforderung hat die ZEIT-Stiftung angenommen und WEICHENSTELLUNG für Zuwandererkinder und -jugendliche sowie WEICHENSTELLUNG für Viertklässler entwickelt. Gerade Zuwandererkinder und -jugendliche, die zunächst eine der Internationalen Vorbereitungsklassen besuchen, er-halten auf sie persönlich zugeschnittene schulische Beglei-tung ­ zusätzlich zum Unterricht. WEICHENSTELLUNG leistet dies mit Studierenden, die sich als Mentoren praktisch erpro-ben und mit ihren 3 bis 4 Mentees einmal pro Woche inten-siv arbeiten. Außerdem finden gemeinsame Ausflüge statt.Auch WEICHENSTELLUNG für Viertklässler folgt dem gleichen der ZEIT-Stiftung Ebelin und Gerd BuceriusnewsletterNr. 20 | Juni 2016Konzept: Individuelle Förderung flankiert den Übergang von der Grundschule auf eine weiterführende Schule. Die Men-toren begleiten auch diese wichtige Phase. So stärken sie begabte Kinder für die höhere Schulbildung.Beide WEICHENSTELLUNGS-Zweige ermöglichen doppeltes Lernen: Die Zuwandererkinder und -jugendlichen wie auch die Viertklässler werden zum schulischen Erfolg ermutigt, die Studierenden machen wertvolle praktische Erfahrungen (s.a.S. 5/Kluger Kopf). Dank der Zuwendung des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend werden 400 zugewanderte Kinder und Jugendliche von 150 Mentoren in Hamburg ge-fördert ­ und WEICHENSTELLUNG für Zuwandererkinder und -jugendliche kann Vorbild sein für andere Bundesländer.www.zeit-stiftung.deSchulische Weichenchancengerecht stellen
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